小学劳动三年级下册《制作风筝》非遗文化传承项目式教学设计.docx

小学劳动三年级下册《制作风筝》非遗文化传承项目式教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为依据，全面贯彻立德树人根本任务，落实“双减”政策精神，践行劳动教育核心素养导向的育人理念。依据2026年最新修订的劳动教育相关政策要求，本项目以“传统工艺制作”任务群为载体，深度融合跨学科主题学习理念，采用项目式学习（PBL）方式，引导学生在真实劳动情境中学习风筝制作技艺，感悟中华传统工艺的文化内涵与工匠精神。

课程标准明确指出，传统工艺制作任务群旨在让学生了解传统工艺制作的悠久历史和深厚文化，初步掌握某一类传统工艺的基本技艺，在制作过程中养成专注、精细的劳