2025-2026学年早教环球课西班牙教案.pdfVIP

2025-2026学年早教环球课之西班牙教案

一、教学内容分析

名幼儿用番茄节弗拉门戈串联一句话如西班牙小朋友说我们一起玩番茄节吃跳弗拉门戈思维导图完善师生共同回顾板书中心西班牙文化分支问候语节日饮食舞蹈幼儿补充关键词如红色番茄拍手跳舞教师用彩笔标注情感升华教师举起地球仪每个国家都有独特的文化就像西班牙

本节课聚焦西班牙文化中的鲜活符号，涵盖基础西班牙语问候（如

“Hola”“Gracias”）、传统节日（番茄节、奔牛节）的趣味认知、特色饮食

（海鲜饭、Tapas）的感官体验，以及弗拉门戈舞蹈的节奏感知。这些内容与学生

已接触的环球课认知框架（如其他国家语言、节日）形成呼应，通过具象文化符号

与已有经验的碰撞，帮助幼儿在多元文化语境中建立初步的文化联结感，同时渗透

跨文化理解的基础意识。

二、核心素养目标

初步感知西班牙文化符号（问候语、节日、饮食），培养对多元文化的兴趣与

尊重；通过基础西班牙语词汇接触，发展语言感知与模仿能力；在弗拉门戈节奏、

饮食色彩体验中，萌发跨文化审美意识；通过模拟节日互动，建立初步的文化联结

与社会交往意识。

拍手没有甩臂和跺脚的层次感下次得把舞蹈拆解成拍手跺脚甩臂三步阶梯练习先集体模仿单个动作再组合成秒小片段最后总结时思维导