4年级第二十三周-定义新运算.pptVIP

4年级第二十三周定义新运算专题简析：我们学过常用的运算加、减、乘、除等，如6＋2=8，6×2=12等。都是2和6，为什么运算结果不同呢？主要是运算方式不同，实质上是对应法则不同。由此可见，一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法。对应法则不同就是不同的运算。当然，这个对应法则应该是对应任意两个数。通过这个法则都有一个唯一确定的数与它们对应。这一周，我们将定义一些新的运算形式，它们与我们常用的加、减、乘、除运算是不相同的。第一页，编辑于星期六：四点三十分。

例1：设a、b都表示数，规定：a△b表示a的3倍减去b的2倍，即：a△b=a×3－b×2。试计算：（1）5△6；（2）6△5。第二页，编辑于星期六：四点三十分。

练习11，设a、b都表示数，规定：a○b=6×a－2×b。试计算3○4。第三页，编辑于星期六：四点三十分。

2，设a、b都表示数，规定：a*b=3×a＋2×b。试计算：（1）（5*6）*7（2）5*（6*7）第四页，编辑于星期六：四点三十分。

3，有两个整数是A、B，A▽B表示A与B的平均数。已知A▽6=17，求A。第五页，编辑于星期六：四点三十分。

例2：对于两个数a与b，规定a⊕b=a×b＋a＋b，试计算6⊕2。第六页，编辑于星期六：四点三十分。

练习21，对于两个数a与b，规定：a⊕b=a×b－（a＋b）。