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初中语文综合性学习活动在培养学生信息获取与处理能力的研究论文

**摘要**

初中语文综合性学习活动作为新课程改革的重要载体，不仅能够提升学生的语文核心素养，更能有效培养其信息获取与处理能力。本研究以初中语文教材及教学实践为基础，结合案例分析，探讨综合性学习活动如何通过创设真实情境、强化实践操作、整合多元资源等方式，促进学生在信息爆炸时代高效获取、筛选、分析及运用信息的能力。研究结果表明，科学设计的综合性学习活动能够显著增强学生的信息意识，优化其思维品质，为终身学习奠定基础。

**关键词**

初中语文；综合性学习；信息获取；信息处理；核心素养

**一、引言**

语文教育不仅是语言文字的传授，更是