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基于跨文化交际理论的高中英语教学实践研究论文

**摘要**

在全球化浪潮下，跨文化交际能力已成为高中英语教学的核心目标之一。本研究以跨文化交际理论为基础，探讨如何在高中英语教学中有效融入跨文化元素，提升学生的跨文化意识和实践能力。通过分析当前教学现状，结合跨文化交际理论的核心原则，提出具体的教学策略与实践路径，旨在为高中英语教师提供可操作的教学参考，促进学生的全面发展。研究结果表明，跨文化交际元素的融入不仅能够丰富教学内容，还能激发学生的学习兴趣，培养其跨文化思维和沟通能力。

**关键词**

跨文化交际；高中英语教学；教学实践；跨文化意识；教学策略

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**一、引言**

英语作为全球通用语