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小学英语词汇记忆策略对口语表达能力的促进作用研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，词汇记忆是口语表达的基础，而有效的词汇记忆策略能够显著提升学生的语言运用能力。本研究以小学英语为背景，探讨词汇记忆策略对口语表达能力的促进作用，通过分析不同策略的适用性及效果，为教师提供可操作的教学建议，帮助学生构建高效的词汇学习模式。研究发现，结合情境化记忆、趣味化练习及个性化反馈的策略，能够有效增强学生的词汇掌握程度，进而提高其口语表达的流利度和准确性。

**关键词**

小学英语；词汇记忆策略；口语表达能力；情境化教学；个性化反馈

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**一、引言**

语言是沟通的桥梁，而词汇则是这座桥梁的基石。对于