第四单元平行四边形和梯形集体备课教案.pdfVIP

解平行线为什么一定在同一平面内用直尺和三角尺画平行线的正确方法并会检验平行线的方法原因分析平行指的是两条直线的位置关系而四年级学生的抽象思维能力和空间想象能力不够强画平行线时强调要同时用直尺和三角尺作图时还要注意平移这对学生来说是有一定的难

第四单元平行四边形和

梯形集体备课教案

换思想提高学生灵活理解知识的能力无论是平行四边形还是梯形都有一般形式往往学生对于一般形式认识比较深稍作旋转变换便不知所措例如学生在学习梯形的各部分名称时往往学的过死通常把较短的底叫做上底较长的底叫做下底这里的通常说明有时倒放时也把较长的底叫

法要素分析教学垂线的概念时应该注意以下几个方面两条直线互相垂直是指互相的即谁是谁的垂线不能孤立的说某线是垂线两条直线只有相交成直角时才可以说它们的关系是互相垂直这是互相垂直的关键它与两条直线摆的方向没关系与其它教学重点的联系垂线的概念和画垂

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