1.4 测量：物体运动的速度 课件-2026-2027学年沪科版八年级物理全一册.pptxVIP

第一章运动的世界第四节测量：物体运动的速度

物理观念1.知道实验原理。2.会用秒表和刻度尺，测量物体通过某段距离的速度。科学思维1.亲身经历观察变速运动的物理过程，能够发现一些简单的问题，并设计解决简单问题的方案。2.用模型建构物体的运动，并分段进行测量分析；3.学会使用图表(如速度—时间图像)来直观地表示运动物体的速度变化。难点重点

科学探究1.知道科学测量速度的基本方法；2.会探究速度的变化，会将物体运动经历的时间和路程分为若干段。能完成设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。科学态度与责任1.通过实验培养学生交流合作精神、拟定计划的能力、创造能力、评估能力等；2.知道个人见解的正确与否必须通过实验(实践)来证明，通过实验培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。

提出问题：我们身边有哪些速度变化的例子？思考

在比赛过程中，观察并感受速度的变化。思考：怎样知道某个同学在比赛的某段路程内的平均速度呢？试一试课堂内的小型障碍赛

复习提问：1.速度的公式是什么？各字母代表什么含义？2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？

任务：测量小车沿斜面运动的平均速度要探究“物体沿斜面下滑时，其速度是否变化?”，本次实验的原理是什么？要完成本次实验需要测量哪些物理量？完成本次实验需要哪些实验器材？猜想百米跑过程中自己的速度变化情况，