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《高中地理教学中学生地理信息技术应用能力的培养策略研究》论文

**摘要**

在高中地理教学中，地理信息技术（GIS）的应用已成为培养学生空间思维、数据分析和问题解决能力的重要途径。然而，当前教学实践中，学生地理信息技术应用能力的培养仍存在诸多不足，如技术操作与地理知识融合不深、实践环节缺失、评价体系单一等。本文旨在探讨高中地理教学中培养学生地理信息技术应用能力的有效策略，通过分析技术应用现状、提出针对性教学建议，并结合具体案例，为提升地理教学质量提供参考。研究表明，将GIS技术融入课堂、强化实践操作、构建多元化评价体系是关键所在。

**关键词**

地理信息技术；高中地理；教学策略；空间思维；能