青春信息安全素养培育与法治警示：电诈风险防范主题班会教案.docxVIP

青春信息安全素养培育与法治警示：电诈风险防范主题班会教案

【备课依据】

【重要】本节课依据《中华人民共和国反电信网络诈骗法》及教育部关于加强中小学生安全教育的文件精神设计，落实立德树人根本任务，贯彻课程改革核心素养导向要求。

【基础】课时安排：1课时（45分钟）

一、教学目标（核心素养导向）

（一）【核心素养·信息意识】了解当前电信网络诈骗的严峻形势及最新高发类型，掌握辨别典型诈骗手段的关键特征，增强个人对网络信息的敏锐度和风险感知能力。

（二）【核心素养·法治观念】知晓帮助信息网络犯罪活动罪等与电诈相关的法律知识，能够辨析现实中的法律风险，自觉规范网络行为。

（三）【核心素养·健全人格】面对诱惑或胁迫时保持冷静理性，培养独立判断、主动求助的心理素质，形成积极向上的价值观。

（四）【核心素养·责任担当】明确自身安全防范的主体责任，掌握遭遇可疑情形时的正确处理流程和维权路径，提升自我保护能力，积极参与平安校园建设。

二、教学重难点

（一）教学重点：深入揭示当前针对青少年群体的主要电诈类型及其作案手法；明确帮助信息网络犯罪活动罪的法律规定与风险警示。

（二）教学难点：帮助学生在日常生活中自觉运用识别技巧，从“知”到“行”主动防诈；辨析“帮忙”“兼职”与违法犯罪活动的界限，避免沦为电诈“工具人”。

三、教学方法与手段

（一）案例分析法：精选真实典型的校园电诈案例，引导学生剖析反思。

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