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初中数学课堂趣味游戏对计算能力提升的实证研究论文

**摘要**

在初中数学教学中，计算能力是学生数学素养的核心基础，然而传统教学模式往往导致学生机械记忆公式、缺乏兴趣，计算错误率居高不下。趣味游戏作为一种教学创新手段，能够通过互动性、竞争性和趣味性激发学生参与热情，但其在计算能力提升中的具体作用机制尚未得到充分验证。本研究以初中数学课堂为对象，探讨趣味游戏对计算能力的影响，通过实证分析揭示其内在逻辑，为优化教学设计提供实践依据。

**关键词**

初中数学；趣味游戏；计算能力；实证研究；教学创新

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**一、问题的提出**

数学作为一门基础学科，其计算能力的培养直接影响学生后续学习效果和逻辑