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比例的意义和基本性质说课课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

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    百分比意义和基本性质城川完全小学杨敏义务教育课程标准试验教科书（人教版）六年级下册1/27

    一、说教材二、说教法学法三、说教学流程四、说板书设计五、说学习评价2/27

    1、说教学内容：义务教育课程标准试验教科书（人教版）六年级下册第三单元第一课时百分比意义和基本性质。一、说教材3/27

    一、说教材2、教材地位及作用4/27

    [知识与能力.]:了解百分比意义和基本性质,掌握判定两个比是否能组成百分比普通方法。[过程与方法]:1、经过与已学知识联络利用，学生已经有知识得以延伸。2、经过教学引导，培养学生发觉规律、利用规律

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