2025-2026学年幼儿园英语教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年幼儿园英语教案教案

一、教学内容分析

导学生跺脚说引导拍手说句型运用检测分钟提供家庭转盘含人物特征组合学生转动指针后需造句例如指针指向学生说指针指向学生说评价标准句型结构完整特征词使用恰当情境对话检测分钟学生两两一组使用家庭玩偶进行问答教师巡回记录重点关注害羞学生的参与度通过提

本节课主要教学内容为《幼儿快乐英语》中班上册“Unit3MyFamily”，核

心涵盖家庭成员词汇（father,mother,brother,sister）、简单句型“This

is...He/Sheis...”及家庭场景对话（如介绍家人）。教学内容与学生已有知识

紧密联系：学生已掌握基础问候语（Hello/Hi）及简单名词（apple,dog），本章

节将词汇从单一物品扩展至人际关系，句型从短问候升级为完整介绍，通过家庭场

景构建语言应用框架，助力学生在熟悉情境中实现词汇迁移与表达输出。

二、核心素养目标

语言能力：运用father,mother,brother,sister等词汇及“Thisis...

He/Sheis...”句型准确介绍家庭成员。文化意识：感知不同家庭文化背景下成员

称呼的多样性，初步建立家庭观念。思维品质：通过家庭场景对话培养逻辑表达与

信息整合