别让屏幕困住未来：高一行为习惯养成主题班会教学设计（2026版）.docx

别让屏幕困住未来：高一行为习惯养成主题班会教学设计（2026版）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《中小学德育工作指南》和教育部“五项管理”政策精神为根本遵循，以立德树人为核心任务，紧密结合《普通高中课程方案（2017年版2025年修订）》中关于德智体美劳全面培养的要求。课程设计充分吸收认知行为理论和自我决定理论的基本观点，引导学生从被动接受管理转向主动进行自律管理，在知情意行四个维度上实现行为习惯的系统改善。课程凸显以学生为主体、以真实问题为载体的德育实践导向，力求实现价值引领与行为训练的有机统一，教书与育人的高度融合。【核心素养】【重要】

二、教学内容分析

本节班会课内容旨在针对高一