2025-2026学年新型玻璃教学设计数学实用版.pdfVIP

2025-2026学年新型玻璃教学设计数学

一、教学内容分析

数据表小组分析函数类型构建二次函数模型成果展示每组用板书汇报模型表达式教师发放评价量表科学性逻辑性创新性深度追问若厚度超过临界值透光率函数模型是否仍适用如何结合市场需求调整产量以实现利润最大化设计意图课堂练习分钟分层训练设计基础巩固分钟匹配

1.本节课的主要教学内容。教材第四章《函数模型与实际应用》中“新型玻

璃的性能参数与数学建模”部分，包括新型玻璃的透光率与厚度关系的函数表达式，

生产成本与产量的二次函数分析，以及基于市场需求的利润优化方程构建。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生已掌握一次函数、二次函数的图像

与性质，具备数据整理与统计图表绘制能力，能够将实际问题抽象为数学模型。本

节课通过新型玻璃的案例，引导学生将函数知识与工程应用结合，深化对变量间依

赖关系的理解，提升数学建模与实际问题求解能力。

二、核心素养目标：通过新型玻璃性能参数分析，培养数学抽象能力，提炼函数

关系模型；运用逻辑推理分析变量依赖性，构建成本与利润优化模型；在模型求

解与验证中，提升数学运算与数据分析能力，体会数学建模在工程实际问题中的

应用价值。

题函数类型与图像判断题二次函数极值点与最值关系学生独立完成后投影核对答