三师联讲·数九寻根——高中二年级冬至主题班会教案.docxVIP

三师联讲·数九寻根——高中二年级冬至主题班会教案

一、课题

弘扬优秀传统节日文化，坚定中华文化自信——文史地三科融合视域下的冬至主题班会

二、课时安排

本主题班会设计为1课时（45分钟），可根据学校实际安排在冬至节气当天或前一周的班会课进行。若有条件，可延伸至周末开展半小时的劳动实践体验环节。

三、教学目标

（一）核心素养导向

【核心素养·人文积淀】通过天文学、历史学、民俗学、文学等多学科的融合学习，使学生系统了解冬至的基本概念、天文原理、历史沿革及主要习俗，积淀丰厚的人文底蕴。

【核心素养·科学精神】在探究冬至太阳直射点与昼夜长短变化原理的过程中，培养理性思维，学会运用科学原理解释自然现象，树立尊重客观规律的科学态度。

【核心素养·责任担当】理解冬至所蕴含的团圆、感恩、希望等精神内涵，树立传承中华优秀传统文化的责任意识，主动践行文化传承的使命担当。

（二）知识与技能目标

【基础】使学生准确掌握冬至的定义、天文成因（太阳到达黄经270°、直射南回归线、北半球白昼最短黑夜最长）、历史地位及时间范围等基本概念，知晓冬至是我国重要的传统节气与节日。

【基础】熟悉冬至在南北方的主要习俗，如北方吃饺子与纪念医圣张仲景的典故、南方吃汤圆的团圆寓意、江南地区吃赤豆糯米饭避疫驱寒的传统等，并能说出其中蕴含的文化意蕴。

【重要】了解冬至相关的经典诗词作品，能够背诵并简要赏析两至三首代表性的冬至诗词