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纵横之道，蓄力新章——2026年高中物理“高一升高二”暑假规划班会讲义

一、跨越分水岭：站在高一与高二的交汇点，我们面临什么？

【非常重要】经过一个学年的学习，同学们刚刚完成了对高中物理世界的初次探索。2026年4月，教育部印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，明确提出基础教育规范管理负面清单（2026版），围绕影响学生身心健康、造成课业负担过重等六类问题划出了20条红线，其中重点强调：严禁提前开学、延迟放假，利用节假日组织学生集体上课补课-1。这一政策导向，意味着过去依靠学校集中补课的“填鸭式”暑假已成为历史。因此，科学规划、自主提升，成为每一位准高二学生在这个暑假必须掌握的必备能力。

【基础】高一阶段，我们初步学习了运动学、力学的基础知识，构建了关于力和运动的基本框架。然而，我们必须清醒地认识到一个事实：高一物理是“入门”，而高二物理才是“登堂入室”。2025年10月发布的《普通高中课程方案日常修订版（2017年版2025年修订）》和各学科课程标准，进一步强化了学科核心素养的整体性、综合性和情境性，更加强调学生在真实问题情境中运用知识的能力-。对于物理学科而言，高二即将迎来的电磁学，无论是在抽象概念的深度还是在数学工具的运用上，都对同学们提出了全方位的挑战。

【热点】这个暑假，是承前启后的黄金枢纽。数据显示，我国6至16岁在校学生精神障碍总患病率高达17.5%，高