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基于核心素养的小学语文写作教学目标体系研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，小学语文写作教学的目标体系亟待重构。本文以学生核心素养发展为立足点，通过理论分析与实践探索，构建科学、系统的写作教学目标体系，旨在提升学生的语言运用能力、思维品质、文化理解和审美创造能力。研究结合小学语文课程特点与学生认知规律，提出分层递进的教学目标，并探讨其在教学实践中的应用策略，为优化写作教学提供理论依据和实践参考。

**关键词**

核心素养；小学语文；写作教学；目标体系；能力培养

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###一、引言

教育是点燃生命的火焰，而写作则是学生表达思想、记录情感、构建认知的重要方式。在核心素养教育