《基于大单元的国际合作与全球治理》教学设计（高中二年级地理）.docx

《基于大单元的国际合作与全球治理》教学设计（高中二年级地理）

一、教学内容分析【基础】本节内容是高中地理选择性必修二第四章“区际联系与区域协调发展”的第四节，主题为“国际合作”。课程标准明确要求“结合‘一带一路’建设，说明国际合作的重要意义”-。从大单元视角看，前三节分别探讨流域内协调发展、资源跨区域调配和产业转移，本节则是前面内容的综合升华——当区际联系从一国内部拓展到国际层面，就形成了全球尺度的国际合作。本节内容承上启下，既是对区域协调发展理论的全球延伸，也为后续分析全球气候变化、国际环境治理等议题奠定了知识基础。从知识逻辑看，本节包含两大核心板块：一是经济全球化背景下的国际合作必然性分