华师版初中七年级上册数学 第2章 有理数 2.9 有理数的乘法（课件1）.pptxVIP

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七年级上册;一、温故知新、引入课题;这个问题用乘法来解答为：;;;;;比较以上的两个算式，你有什么发现？;积的符号与两乘数符号的关系：;我们可以从两数的符号变化来探究积的符号变化，并决定乘得的最后数值结果。;有理数乘法法则也秉承了有理数加减的探究思路，即将问题予以归类处理，分类计算，这样有助于我们问题的解决。

例如计算（-5）×（-2）;再例如计算（-6）×4;例1.计算：

①（-5）×（-6）；②;你能看出下面计算有误么？;1）如果a×b=0，则这两个数（）;(1)6?(?9)(2)(?6)?(?9)

(3)(?6)?9(4)(?6)?1

(5)(?6)?(?1)(6)6?(?1)

(7)(?6)?0(8)0?(?6)

(9)(?6)?0.25(10)(?0.5)?(?8);(用“＞”或“＜”号连接)：

(1)如果a＜0，b＜0，那么ab_______0；

(2)如果a＜0，b0，那么ab_______0；

(3)如果a＞0时，那么a____