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基于Arduino的小学信息科技教育实践与评价研究论文

**摘要**

在信息科技教育日益普及的背景下，Arduino作为开源电子原型平台，以其灵活性和易用性成为小学阶段培养学生计算思维和创新能力的理想工具。本研究聚焦于Arduino在小学信息科技教育中的实践应用与效果评价，通过设计教学案例、开展课堂实践和构建多元评价体系，探索提升学生动手能力、逻辑思维及团队协作的有效路径。研究发现，基于Arduino的项目式学习能够显著增强学生的学习兴趣，并促进跨学科知识的融合应用。然而，当前教学中仍存在师资培训不足、课程资源单一等问题，需通过政策支持、校本课程开发等手段优化教学生态。本研究为Arduino在