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高中英语课堂小组合作学习对学生语言输出能力的促进作用论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其输出能力的培养成为高中英语教学的核心目标。小组合作学习作为一种动态的课堂组织形式，通过激发学生参与、促进互动交流，有效提升了语言输出的流畅性、准确性和创造性。本文以高中英语课堂小组合作学习为切入点，探讨其对学生语言输出能力的促进作用，结合教学实践与理论分析，提出优化策略，旨在为英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中英语；小组合作学习；语言输出能力；课堂互动；教学策略

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**一、背景分析**

英语输出能力（如口语表达和书面写作）是衡量学生语言综合运用水平的重要指标，也是