中小学生守则及规范：历史变迁、比较分析与未来前瞻.pdfVIP

第43卷（2023年）教育理论与实践Vol．43（2023）

第2期

第2期第21-26页TheoryandPracticeofEducationNo．2P21－P26

中小学生守则及规范：历史变迁、比较分析与未来前瞻*

■王毓珣1，段成柱2

摘要：从1955年首次颁布《小学生守则》《中学生守则》迄今，我国6次统一颁布中小学生守则，3次统一制

定、1次由各地制定与发布中小学生日常行为规范。其历史变迁可划分为双守则初创时期、双守则简约时期、双守则

+双规范并行时期、单守则+双规范并行时期等，共有四大变化，即从政府制定到全民参与、从整齐划一到顾及各

地、从守则单行到守范并行、从基于应然到关注实然。前瞻未来，这些走向将步入一个崭新的高度：制定目的，走向立

德树人；制定视角，走向儿童立场；制定依据，走向循证实践；制定程序，走向下上结合；制定参照，走向博采众长。