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高中化学说理教学中的学生创新思维培养策略论文

**摘要**

在高中化学教学中，说理能力是学生科学素养的核心体现，而创新思维则是推动化学学科发展的关键动力。当前，传统教学模式仍以知识灌输为主，学生被动接受，缺乏主动探究和批判性思考的机会，导致说理能力与创新思维的双重缺失。本文旨在探讨如何在高中化学说理教学中有效培养学生的创新思维，通过分析教学现状与学科特点，提出具体策略，以期为化学教育改革提供实践参考。

**关键词**

高中化学；说理教学；创新思维；培养策略

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**一、背景分析**

化学作为一门以实验为基础的学科，其核心在于通过严谨的说理揭示物质的本质规律。然而，当前高中化学教学普遍存在重