（16页PPT）语文基础模块上册第六单元学习任务一通读文本，理解诸子思想第1学时.pptxVIP

教学课件基础模块上册

第六单元学习任务一通读文本，理解诸子思想第1学时

一、人生的追求——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》二、“”的探求——《寡人之于国也》三、作业

一、人生的追求——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》围绕“志”可分为“问志”“述志”“评志”三个部分。请用自己的话还原四位弟子的志向和孔子的评价，并填入下表。人物志向孔子评价子路冉有公西华曾皙

人物志向孔子评价子路受命于危难之际，通过自己三年的努力而使国人有勇气、懂礼法治国用礼，可是子路的话不谦让冉有受命治理一个小国，三年时间使国人富足，礼乐教化有待君子来推行冉有讲的是治理国家的事公西华在诸侯祭祀祖先或朝见天子之时，担任小相如果公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁能做大相呢？曾皙暮春时节，与朋友相伴，带着童子，沐浴吹风，唱着歌回家我赞成曾皙啊！在基本把握文章大意的基础上，梳理内容，将其翻译成现代汉语，以加深对四位弟子志向的理解。

子路的治国理想和孔子的社会理想有差距吗？“子路率尔而对曰”后“夫子哂之”，此处，“哂”意为“笑”，你认为这里的“笑”是“微笑”还是“嘲笑”？“为国以礼，其言不让，是故哂之。”哂：率尔而对曰课文中还有其他线索吗？以吾一日长乎尔，毋吾以也。对冉有