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高中生物课程中探究性实验设计与学生科学探究兴趣的激发研究论文

**摘要**

在高中生物课程中，探究性实验设计不仅是培养学生科学思维的重要途径，更是激发其科学探究兴趣的关键手段。本研究从概念阐述出发，深入探讨探究性实验设计的内涵及其对学生科学探究兴趣的促进作用，结合具体案例分析如何通过优化实验设计增强学生的学习体验。研究表明，科学合理的实验设计能够有效提升学生的参与度和求知欲，为生物教学提供实践指导。

**关键词**

高中生物；探究性实验；科学探究兴趣；实验设计；教学实践

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###一、概念阐述

探究性实验设计是高中生物课程的核心组成部分，它区别于传统的验证性实验，更注重引导学生主动发现问