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初中历史教学中学生核心素养培养的实践研究论文

**摘要**

在初中历史教学中，培养学生的核心素养是落实立德树人根本任务的关键环节。本文以核心素养为导向，探讨其在历史教学中的实践路径，通过分析教学现状、理论依据和实践策略，提出具体可行的改进方案。研究旨在提升历史课堂的育人效果，促进学生全面发展。

**关键词**：核心素养；初中历史；教学实践；育人价值

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**一、引言与背景**

历史不仅是过去的记录，更是未来的镜鉴。初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，历史教学承载着培养学生家国情怀、思维品质和社会责任的重要使命。然而，当前部分历史课堂仍存在重知识传授轻能力培养、重应试技巧轻情