生活即教育,劳动促成长--“五育并举”背景下促进幼儿劳动能力提升的家庭教育指导策略探析.pdfVIP

生活即教育，劳动促成长幼教

——“五育并举”背景下促进幼儿劳动能力提升的家庭教育指导策略探析园地

朱敏

摘要：在“五育并举”的育人体系下，幼儿园劳动教育备受瞩目，如何在启蒙阶段培养幼儿

的劳动素养，提升幼儿的劳动能力，成为当前教学的重要课题。家庭劳动是劳动教育的重要内容，

也是容易被忽视的关键环节。幼儿教师要以家园共育的形式，加强对家庭教育的指导，打好“组

合拳”，提高幼儿的劳动能力。基于此，从幼儿劳动的意义和家庭劳动教育存在的误区出发，

从挖掘劳动主题、拓展活动范畴、强化家园共育这三个方面，探究家庭劳动教育指导策略。

关键词：幼儿园；劳动教育；“五育并举”；家庭教育指导

作者简介：朱敏（1975—），女，江苏省连云港市连云区教师发展中心。

著名儿童教育学家陈鹤琴在“活教育”的教学要素，它不仅锻炼了幼儿的动手能力、合作能力，

原则中提出了两个“凡是”：凡是儿童自己能够做的，还激活了幼儿的思