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高中化学教学中学生科学探究能力的培养策略与实践论文

**摘要**

在高中化学教学实践中，培养学生的科学探究能力是提升其核心素养的关键环节。当前，部分教学仍停留在知识灌输层面，忽视了学生自主探究能力的培养，导致学生面对实际问题时的应变能力不足。本文聚焦科学探究能力的培养策略，通过分析当前教学中的问题，提出针对性改进方案，旨在推动高中化学教学从“知识本位”向“能力本位”转型。科学探究能力的培养不仅有助于学生深化对化学知识的理解，更能为其未来学习与职业发展奠定坚实基础。

**关键词**

高中化学；科学探究；教学策略；实践研究；核心素养

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**一、问题的提出**

化学作为一门以实验为基础的自然科