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小学生自然科学实验兴趣培养与探究能力提升策略研究论文

**摘要**

自然科学实验兴趣是小学生科学素养形成的关键驱动力，而探究能力的提升则是其核心目标。本研究聚焦于培养小学生自然科学实验兴趣与探究能力的策略，通过概念阐述、实践路径分析，结合具体教学案例，探讨如何激发学生的内在动机，构建以兴趣为导向、以探究为核心的实验教学体系。研究强调情感共鸣与思维训练的融合，为教师提供可操作的实践参考，旨在促进小学生科学学习的可持续发展。

**关键词**

自然科学实验；兴趣培养；探究能力；小学生；教学策略

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**一、概念阐述**

自然科学实验兴趣是小学生对自然现象的好奇心转化为主动学习行为的内在动力，它不