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高中生阅读习惯分析及图书推荐系统优化策略研究论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的背景下，高中生阅读习惯的养成与图书推荐系统的优化成为教育领域的重要议题。本研究通过分析高中生阅读习惯的特点，探讨影响其阅读行为的关键因素，并结合图书推荐系统的现状，提出优化策略。研究发现，高中生的阅读习惯受个人兴趣、学业压力、信息获取方式等因素制约，而现有的图书推荐系统在个性化匹配、内容质量筛选等方面存在不足。基于此，本文提出构建多维度数据采集模型、引入智能推荐算法、强化内容质量管控等优化路径，以提升图书推荐系统的精准度和实用性，促进高中生阅读习惯的良性发展。

**关键词**

高中生；阅读习惯；图书推荐系统；