圆周角性质探索与应用.pdfVIP

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  • 2026-06-15 发布于北京
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主备人:备间:2013.11.6复备时间:总第

【教学目标】

1、经历探索圆的有关性质的过程,体会分类、转化等数学思想

2、理解圆的概念及其相关性质,能够以“同弧对应”作为问题的联系点进行思考.

【教学重点】圆及圆定理

【教学难点】圆定理的应用,联系与转化的思想.

教学过程:PQ

【问题情境】

操作与思考O

如图,点A在⊙O外,点B1、B2、B3在⊙O上,CA

点C在⊙O内,度量∠A、∠B1、∠B2、∠B3、∠C的B

大小,你能发现什么?BB

∠B1、∠B2、∠B3有

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