3.3 春天的畅想 核心素养教学设计 2026人美版三年级美术下册.doc

第三单元第3课《春天的畅想》教学设计

课题

春天的畅想

单元

第三单元

学科

美术

年级

三年级下

教材分析

本课是“春天里成长”单元总结课，承接前两课风筝制作与图案绘制，聚焦风筝文化记录与创意表达。教材以放风筝场景、风筝图谱、指尖风筝等内容为载体，引导学生用绘画、诗配画、图文记录等方式留存春日记忆，学习场景构图与创意表现。课程融合欣赏、创作与文化梳理，提升综合艺术表达能力，深化对风筝文化与传统工艺的理解，实现单元学习的完整闭环。

2022新课标要求

强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将知识运用于真实生活情境中，并重视跨学科学习以培养