宪法视野下国家权力图谱建构——六年级道德与法治“国家机关职能”大单元教学实施预案.docx

宪法视野下国家权力图谱建构——六年级道德与法治“国家机关职能”大单元教学实施预案

一、单元教学设计基础

（一）学科属性与学段定位

本设计定位于义务教育第三学段（六年级）《道德与法治》学科，具体对应统编版教材六年级上册第三单元“我们的国家机构”第5课。该学段学生正处于从具体形象思维向初步抽象逻辑思维过渡的关键期，且已通过四年级下册“我们的生活需要法律”、五年级上册“公民的基本权利和义务”积累了基础的法律认知图式。本单元是小学阶段法治教育由“权利认知”转向“权力认知”的枢纽性内容，承担着将宪法文本转化为国家认同、将机构名称升格为制度自信的核心育人使命。

（二）标题优化阐释

原课题“51国家机