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- 2026-06-16 发布于江苏
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第8-1课雪中见雅趣,言语显才情
——《咏雪》(读写融合教学课件);
核心素养目标:
1.语言建构:积累文言词汇,正确流利朗读并背诵。
2.思维发展:疏通文意,分析比喻句的妙处。
3.审美鉴赏:感受古代家庭雅趣,品味比喻的形象性。
4.文化传承:了解《世说新语》,体会魏晋文化风貌。;
穿越东晋,
共赏飞雪
同学们,下雪的日子
总是充满诗意。古人看到漫天飞雪,会如何用语言描摹?
今天,让我们穿越到东晋,走进谢太傅的家庭聚会,去看一看谢家儿女如何用智慧的语言,为白雪写下最美的比喻。;
任务一:背景铺垫——走近《世说新语》;
《世说新语》
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