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初中物联网与生物实验教学融合的创新实践论文

**摘要**

在信息技术与教育深度融合的背景下，初中物联网（IoT）与生物实验教学的融合成为培养学生科学素养和创新思维的重要途径。本文以实践为基础，探讨如何将物联网技术融入生物实验教学，通过智能传感器、数据采集系统和远程监控系统等手段，提升实验教学的真实性和互动性。研究结果表明，该融合模式不仅增强了学生对生物知识的理解，还培养了其数据分析、问题解决和团队协作能力。未来，随着物联网技术的进一步发展，其在生物实验教学中的应用将更加广泛，为教育改革提供新的思路。

**关键词**

物联网；生物实验；教学融合；创新实践；科学素养

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###一、引言

教育