银杏一叶·知植被万千——高中地理必修一“植被”第1课时教学设计.docx

银杏一叶·知植被万千——高中地理必修一“植被”第1课时教学设计

一、总体设计思路

（一）教学指导思想

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，立足高中高一年级地理教学实际，紧扣2026年春季学期教学进度和核心素养培育要求，坚持“理论联系实际、知行合一”的教学理念。-1以银杏这一学生熟悉、分布广泛且生物学意义特殊的树种为贯穿全课的核心载体，采用“一材到底”的情境教学策略和“问题链+任务单”的教学组织形式，引导学生从一株树的观察走向对植被整体规律的认知，再从全球植被分布的基本格局回归到对校园周边植被的探究，实现从具体到抽象再到具体的认知闭环。本设计充分体现当前地