4.2 班旗我来画 核心素养教学设计 2026人美版三年级美术下册.doc

第四单元第2课《班旗我来画》教学设计

课题

班旗我来画

单元

第四单元

学科

美术

年级

三年级下

教材分析

本课是单元的视觉拓展与应用延伸课。学生在班徽基础上，为班级设计一面班旗。课程重点理解班旗与班徽的区别：班旗需要更简洁、更醒目、更适合远观和挥舞。元素处理：学习将班徽的核心图形进行简化、放大，或围绕班级文化创作新的旗帜形象。色彩强化：运用高纯度、强对比的色彩搭配，增强远观识别度。构图设计：考虑旗帜的悬挂方式和观看角度，设计适合满幅或对称的构图。学生初步理解“同一视觉形象在不同载体上的适应性变化”。

2022新课标要求

强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励