新质生产力背景下三维数字化逆向建模课程建设的创新路径研究.pdfVIP

2025年第1期科研成果与传播职业教育研究

新质生产力背景下三维数字化逆向建模课程建设的创新

路径研究

胡羽

兰州职业技术学院，甘肃兰州730070

摘要：面对新质生产力时代的发展要求，三维数字化逆向建模课程亟须进行全面升级。本研究以新质生产力的内

涵为指导，从课程理念更新、内容体系重构、实践平台提升与评价机制创新四个方面入手，开展系统性的分析与

建设。通过主动引入先进教学理念，重构知识体系，建设契合产业实际需求的实践教学平台，并完善全过程、全

维度的综合评价体系，推动课程实现整体性与系统性的革新。唯有在教学理念、课程结构、实践条件与评价标准

之间实现协同优化，方能有效提升技术技能型人才的综合素养，使之更好适应智能制造与数字经济的转型需求。

通过本研究，有望为三维数字化逆向建模课程的改革与创新提供有力的理论支撑与实践方案，进一步推动高职教

育的高质量发展。

关键词：新质生产力；三维数字化；逆向建模；课程建设；教学改革

中图分类号：G724

随着新质生产力上升