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初中数学差异化作业设计在培养学生思维能力中的实践研究论文

**摘要**

在初中数学教育实践中，作业作为巩固知识、提升能力的重要载体，其设计方式直接影响学生的学习效果与思维发展。差异化作业设计作为一种以人为本的教学策略，通过针对学生个体差异提供个性化练习，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其逻辑思维、创新思维与问题解决能力。本研究以初中数学差异化作业设计为切入点，探讨其在培养学生思维能力中的实践价值，结合教学案例与理论分析，提出可操作的优化路径，为提升数学教学质量提供参考。

**关键词**

差异化作业设计；初中数学；思维能力；个性化教学；问题解决

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###一、引言与背景

####（一）差