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生物实验课中培养学生实验设计能力的创新路径探索论文

**摘要**

在生物实验教学中，培养学生的实验设计能力是提升科学素养、激发创新思维的关键环节。本文以生物实验课为载体，通过分析当前实验设计教学的现状与挑战，提出创新路径，旨在构建以学生为主体、问题为导向、实践为驱动的教学体系。研究发现，通过情境创设、跨学科融合、数字化工具辅助等策略，能够有效激发学生的实验设计兴趣，强化其科学探究能力。本文为生物实验教学改革提供实践参考，强调实验设计能力的培养需注重过程性评价与个性化指导。

**关键词**

生物实验课；实验设计能力；创新路径；科学素养；教学实践

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###一、引言

生物实验课是培养学生科学