2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习（教考衔接）21板块一专题一学案21文言断句的方法与步骤.pptxVIP

板块一古诗文阅读专题一文言文阅读学案21文言断句的方法与步骤

(必修下册第八单元“单元学习任务”)下面这两段文字是《贞观政要》中记载的唐太宗的言论。尝试为这两段文字断句并将其翻译成现代汉语。贞观十七年太宗问谏议大夫褚遂良曰①昔舜造漆器禹雕其俎当时谏舜禹者十有余人食器之间何须苦谏②遂良对曰雕琢害农事纂组伤女工首创奢淫危亡之渐漆器不已必金为之金器不已必玉为之所以诤臣必谏其渐及其满盈无所复谏太宗曰卿言是矣朕所为事若有不当或在其渐或已将终皆宜进谏③比见前史或有人臣谏事遂答云业已为之或道业已许之竟不为停改此则危亡之祸可反手而待也

贞观初太宗从容谓侍臣曰周武平纣之乱以有天下秦皇因周之衰遂吞六国④其得天下不殊祚运长短若此之相悬也尚书右仆射萧瑀进曰⑤纣为无道天下苦之故八百诸侯不期而会周室微六国无罪秦氏专任智力蚕食诸侯平定虽同人情则异太宗曰不然周既克殷务弘仁义秦既得志专行诈力非但取之有异抑亦守之不同祚之修短意在兹乎

示例分析方法归纳①昔舜造漆器/禹雕其俎/当时谏舜禹者十有余人画线语句中“舜造漆器”和“禹雕其俎”在句子结构上形成对称，构成对偶句，据此分析，故可以在“器”“俎”后断开。排偶句式要明辨

示例分析方法归纳②遂良对曰/雕琢害农事/纂组伤女工画线语句中“曰”(说)，表示提示下文的回答或回应的内容，后面一般要断开。对话标志灵活用

示例分析方法归纳③比见前史/或有人臣谏事/遂答云业已为之/或道