笔算除法教学设计：理解算理与应用拓展.pdfVIP

4笔算除法及其拓展

教学目标:

1、理解除数是一位数的除法算理，掌握笔算除法的方法。

2、使学生会正确计算除数是一位数的除法，并能用所学的知识解决简单的实际

问题.

3、通过解决实际问题渗透数形结合的数学思想和转化的数学思想。

教学重点:

理解除数是一位数除法的算理，掌握笔算除法的方法。

教学难点：

1、理解除数是一位数除法的算理，掌握笔算除法的方法。

2、能够在解决问题的过程中领悟数形结合和转化的数学思想。

教学过程：

一、情景体验

预备题：学校买了53盒乒乓球，平均分给4个班，每个班分几盒？还剩几盒？

（要验算）

师：都打过乒乓球吗？（学生：打过！）

师：看到预备题知道了什么条件吗？我们要求什么？

师：要想求每班分几盒是用什么法啊？开动一下脑筋想想。剩几盒就是余

几盒。

老师：今天我们就一起来学习笔算除法吧！（板书课题）

二、基础巩固

1.一位数除多位数的笔算法则，在理解的基础上，可以用以下五个词来帮助记忆：

一商、二乘、三减、四比、五落。

2.怎样判断商的位数：比较除数和被除数最