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一年级地方课程特色活动开展计划

——寻根家乡沃土，培育家国情怀

一、指导思想

以《义务教育地方课程开发与实施指南》为纲领，立足一年级学生认知特点，围绕“亲近家乡、热爱家乡”核心主题，通过生活化、游戏化、体验式活动，引导学生感知家乡的自然风貌、人文习俗与特色文化，萌发“我是家乡小主人”的责任意识，为培养具有本土情怀与文化自信的新时代小公民奠定基础。

二、活动目标

（一）认知目标

1.初步了解家乡的名称、地理位置及标志性景物（如公园、河流、特色建筑等）。

2.知晓家乡1-2种特色物产（如水果、小吃）和传统节日习俗。

（二）能力目标

1.通过观察、绘画、口语表达等方式，能用简单语言或图画描述家乡的一处景物或一种特色。

2.在小组活动中学会倾听与分享，尝试与同伴合作完成简单任务（如共同拼贴家乡地图、排练童谣）。

（三）情感目标

1.感受家乡的美丽与可爱，产生对家乡的亲切感和自豪感。

2.乐于参与家乡文化相关的活动，愿意向他人介绍自己的家乡。

三、活动对象

一年级全体学生

四、活动时间

202X年X月—202X年X月（贯穿本学期地方课程及课余时间）

五、活动主题与内容安排

总主题：“我的家乡真美好”

分四个阶段开展，各阶段突出重点，层层递进：

第一阶段：“家乡的模样我知道”（X月—X月）

核心任务：认识家乡的空间方位与标志性符号

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