第六课《离太阳最近的树》
一、教学目标
知识与技能:通过分析关键词句、归纳概括,理解红柳形象,体会红柳顽强不屈的精神,提高学
生的理解能力、概括能力。
过程与方法:通过捕捉关键词、寻找关键句,提高学生的速读能力;通过小组讨论与小组竞争,
燃料最终毁于人手板书命运悲惨毁于人手齐读课文至段思考并回答在这里作者向我们展示了一幅怎样的画面表现出作者怎样的思想感情明确红柳被掘净烧光尘沙肆掠的情形表现出作者对高原生态环境的担忧希望保护生存环境让生命自然流淌板书掘净烧光保护生存环境让生命
培养学生竞争
第六课《离太阳最近的树》
一、教学目标
知识与技能:通过分析关键词句、归纳概括,理解红柳形象,体会红柳顽强不屈的精神,提高学
生的理解能力、概括能力。
过程与方法:通过捕捉关键词、寻找关键句,提高学生的速读能力;通过小组讨论与小组竞争,
燃料最终毁于人手板书命运悲惨毁于人手齐读课文至段思考并回答在这里作者向我们展示了一幅怎样的画面表现出作者怎样的思想感情明确红柳被掘净烧光尘沙肆掠的情形表现出作者对高原生态环境的担忧希望保护生存环境让生命自然流淌板书掘净烧光保护生存环境让生命
培养学生竞争
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