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小学阶段信息科技教学中计算思维培养的探索与实践论文

**摘要**

在信息化时代背景下，计算思维已成为小学信息科技教育的重要核心素养。本文以小学阶段信息科技教学为切入点，探讨计算思维培养的实践路径。通过分析计算思维的内涵及其在小学教育中的价值，结合具体教学案例，提出将计算思维融入日常教学的策略，旨在提升学生的逻辑思维、问题解决及创新能力。研究表明，计算思维的培养需依托生活化情境、项目式学习及跨学科融合，以激发学生的内在学习动机，为其终身发展奠定基础。

**关键词**

小学信息科技；计算思维；教学实践；核心素养；创新教育

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**一、引言**

信息科技的发展日新月异，计算思维作为其核心能力，已