中小学人工智能教育之抓手.docx

中小学人工智能教育之抓手

最后，作为一种技术的大趋势，尤其是一个涉及终极问题的研究只强调科学技术，丧失人文思考是不行的。AI教育中，通过编程教育、软硬结合的具体案例让学生对技术“祛魅”，去驾驭技术应用，而不是盲目地崇拜技术。这个过程中必然涉及人工智能的伦理问题的讨论，因此可以鼓励学生基于现有的技术应用做合理的科学幻想，以文学创作的形式补齐AI教育的人文边界，甚至启发技术的进步，产生知识产权价值。这四个方面是目前中小学落实AI教育的有效抓手，在实施过程中可适当开一些口子，提供一些高水平学生竞赛的平台，给那些有机会深度学习更为专业的人工智能程序内核的学生以进入高校实验室和一线企业的机会。

谢作如：