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基于阅读兴趣的初中语文整本书阅读评价工具开发与应用论文

**摘要**

在初中语文教育中，整本书阅读是提升学生综合素养的重要途径，但阅读兴趣的激发与评价工具的缺失成为制约其有效开展的关键问题。本研究旨在探索基于阅读兴趣的初中语文整本书阅读评价工具开发与应用，通过构建科学、多元的评价体系，引导学生深度参与阅读，培养其核心素养。研究结合学生实际需求与语文教学特点，提出个性化评价策略，以期为初中语文整本书阅读教学提供实践参考。

**关键词**

整本书阅读；阅读兴趣；评价工具；初中语文；核心素养

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**一、问题的提出**

整本书阅读是初中语文课程改革的重要方向，它不仅能帮助学生构建完整的知识体系，