小学英语教学中的校园垃圾分类英语教学活动设计研究论文.docx

小学英语教学中的校园垃圾分类英语教学活动设计研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学不仅要传授语言知识，更要通过实践性活动培养学生的跨文化意识和环保责任感。校园垃圾分类作为教育实践的重要载体，其与英语教学的融合能够打破传统课堂的局限，以情境化、游戏化的方式激发学生学习兴趣。本文以小学英语教学中的校园垃圾分类活动设计为研究对象，探讨如何通过主题式教学、游戏化互动、跨学科整合等策略，将环保理念与语言技能有机结合，为小学英语教学提供创新路径。研究发现，此类活动不仅能提升学生的英语应用能力，还能培养其生态公民意识，实现教育目标的多元化价值。

**关键词**

小学英语教学；校园垃圾分类；