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基于网络平台的高中英语读写教学互动模式研究论文

**摘要**

本研究聚焦于网络平台对高中英语读写教学互动模式的影响，通过分析当前教学现状与网络技术的融合路径，探讨如何构建高效、动态的互动教学模式。研究发现，网络平台能够突破传统课堂的时空限制，通过多媒体资源、即时反馈机制和个性化学习路径，显著提升学生的读写能力与互动参与度。研究提出整合式互动策略，包括情境化任务设计、协作式学习社群构建及智能评估系统应用，为教师提供可操作的实践方案，为教育信息化转型提供理论支撑。

**关键词**

网络平台；高中英语；读写教学；互动模式；教育信息化

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**一、引言**

在全球化与数字化浪潮的交织中，高中英语教